本次大會(huì)對(duì)我校高三年級(jí)的后期復(fù)課工作的有序有效進(jìn)行必將起到積極促進(jìn)作用。

附：對(duì)高三學(xué)生家庭教育工作的意見和建議

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育對(duì)每個(gè)人來說既是做人的搖籃教育，又是做人的終身教育。作為家長(zhǎng)，您什么都可以耽誤，不能耽誤孩子的前途，這是您的社會(huì)責(zé)任。家庭教育的本質(zhì)是“愛”是“激勵(lì)”，您要用愛的目光注視孩子、用愛的微笑面對(duì)孩子；用愛的語言鼓勵(lì)孩子、用愛的渴望調(diào)動(dòng)孩子；用愛的細(xì)節(jié)感染孩子、用愛的管教約束孩子。您要教孩子充滿自信、遠(yuǎn)離自卑，您要教孩子樂觀進(jìn)取、保持一顆平常心，您要教孩子關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)。高考不僅是考察同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考察，它需要考生具有最佳的知識(shí)狀態(tài)，最佳的生理狀態(tài)以及最佳的心理狀態(tài)。今天，我們召開高三家長(zhǎng)會(huì)，目的之一就是告知家長(zhǎng)，在高三最后這一段時(shí)間里，家長(zhǎng)如何教育、引導(dǎo)孩子，如何配合學(xué)校做好復(fù)課工作，這對(duì)孩子們?cè)谧罱K的考試中能不能取得理想成績(jī)意義重大。

1、要教育孩子尊敬老師、遵守紀(jì)律

古人說的好，“親其師，信其道”，我們的孩子已經(jīng)接近成人，對(duì)社會(huì)也有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于生命的珍貴和人生的艱難還不甚了解，對(duì)老師的關(guān)愛還不夠理解，有時(shí)對(duì)于老師嚴(yán)格要求還有對(duì)立甚或反叛的情緒，這對(duì)于復(fù)習(xí)工作的順利開展極為不利，說實(shí)在的，我們的老師一般都具有非常豐富的高三教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，甚至我們的老師還業(yè)余時(shí)間不斷的充實(shí)和提升自己，如果學(xué)生不按照老師的要求去做，很難達(dá)到理想的復(fù)課效果。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，務(wù)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，杜絕一切違紀(jì)事件發(fā)生，確保復(fù)課工作正常有序進(jìn)行。

2、著力營(yíng)造和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍

一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生常常都有一個(gè)和諧民主的家庭，家長(zhǎng)有責(zé)任營(yíng)造和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍。越是臨近高考，學(xué)生的壓力越大，但學(xué)生最大的壓力往往不是高考，而是家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)不要把內(nèi)心的焦慮表現(xiàn)在學(xué)生面前，您的情緒會(huì)隨時(shí)影響到孩子；家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望也不要過分的流露；平時(shí)在家里不必太嚴(yán)肅,也不必太小心翼翼,不要太嘮叨，要讓孩子有放松的機(jī)會(huì)，給孩子一個(gè)簡(jiǎn)單的空間。不要總是叫他學(xué)習(xí)，要適時(shí)的和孩子交流，了解他學(xué)習(xí)和生活上存在的困難，緩解他的精神壓力，多給一些鼓勵(lì)和幫助。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心

自信是一種自我激勵(lì)的精神力量，是一種幫助人獲得成功必不可少的精神品質(zhì)，自信心對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用，一個(gè)人沒有自信就不會(huì)有遠(yuǎn)大的理想，就不會(huì)有積極的心態(tài)，就不會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。需要家長(zhǎng)注意的是：高三復(fù)課過程中，學(xué)生將面臨著很多次的考試，它是對(duì)復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，每次考完以后，都要把自己知識(shí)點(diǎn)上的遺漏分析清楚，至于成績(jī)則大可不必過于計(jì)較，考試中反映的問題是最值得我們重視的，作為家長(zhǎng)和學(xué)生都不要為一次考試成績(jī)影響自信心?？嫉牟焕硐?，不要泄氣，趕緊查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上！考得好要鼓勵(lì)但不能盲目樂觀，盲目樂觀會(huì)影響孩子的后期復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)要及時(shí)提醒。

4、提醒學(xué)生注意身體鍛煉

隨著高三的復(fù)習(xí)工作的深入，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練過程中，有的學(xué)生漸漸地對(duì)課本和練習(xí)題感到厭倦，在課堂上表現(xiàn)出的神情恍惚，打瞌睡，發(fā)迷糊，注意力不集中，記憶力下降，有的甚至變得弱不禁風(fēng)，動(dòng)不動(dòng)就感冒。超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到學(xué)生的身心健康，所以要學(xué)會(huì)放松，適度鍛煉，以恢復(fù)體力和精力。家長(zhǎng)可以在周末陪孩子聽聽音樂，散散步，或去進(jìn)行一些戶外身體運(yùn)動(dòng)，放松一下身心，家長(zhǎng)不要總希望看到孩子拿著書，做著題，心里才踏實(shí)，一定要考慮到效率，不要打“疲勞戰(zhàn)”，更不要寄希望于“疲勞戰(zhàn)”。

5、注意引導(dǎo)孩子調(diào)整好心態(tài)

影響高三復(fù)習(xí)的因素很多，其中最重要的莫過于心態(tài)。一個(gè)心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成績(jī)的各項(xiàng)因素時(shí)，心態(tài)的影響是第一位的。有人把高考考場(chǎng)的時(shí)間比喻成是高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，因?yàn)楦呖加袝r(shí)間限制，考生要在兩個(gè)小時(shí)或兩個(gè)半小時(shí)把幾年時(shí)間所學(xué)的知識(shí)都反映出來，這個(gè)反映的過程和考生當(dāng)時(shí)的心態(tài)有很大的關(guān)系，如果考生心理狀態(tài)好、心態(tài)輕松的話，在考試的時(shí)候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)思維能力，記憶能力，想象能力，并且把他們有效的組合起來，許多問題就會(huì)迎刃而解，就能夠自然而然的把所學(xué)知識(shí)反映到試卷上出來；如果你心理緊張、心理狀態(tài)不好，腦子里就會(huì)一片空白，本來會(huì)做的題也不會(huì)做，本來過去已經(jīng)掌握的知識(shí)也想不起來，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。

6、切實(shí)做好后勤保障

也許家長(zhǎng)們會(huì)說這沒問題，其實(shí)很不盡然，據(jù)我們?cè)趯W(xué)生中了解，有很多家長(zhǎng)，可能是由于工作忙，顧不上孩子，把對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活照顧簡(jiǎn)單的理解為多給點(diǎn)錢。提請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意，孩子畢竟還沒有成人，又在關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間絕無推卸責(zé)任的理由，一定要在時(shí)間上、安全上、物質(zhì)上，包括精神上給于孩子更多的呵護(hù)和關(guān)愛，和您的孩子一道度過這一段艱苦奮戰(zhàn)的歷程。